24 octubre 2014 Seminario “Educación para el desarrollo / Seminari “Educació per al desenvolupament”
El pasado 10 de Octubre de 2014 se celebró el seminario de “Educación para el desarrollo en el bachillerato: hacia una nueva visón de los trabajos de investigación”, organizado de forma conjunta por la ACPP y la Escola Lliure el Sol (ESCOLA).
El trabajo de investigación de bachillerato sigue siendo uno de los grandes activos reconocidos de la educación activa y participativa en Cataluña. Es en cierta medida un reducto, que a menudo se enmarca dentro de un entorno más teórico que práctico. Por ello, en la 4ª Edición de “En la Recerca del Desenvolupament” financiado por el Ayuntamiento de Barcelona, propusimos la organización de un seminario dirigida a los profesores de secundaria.
El objetivo del seminario fue debatir las estrategias más eficaces para abordar el trabajo de investigación con el alumnado de bachillerato, desde perspectivas innovadora, efectivas y de apoyo al alumnado. La presentación del seminario fue a cargo de Mariona Fontanella (Responsable de educación de ACPP Cataluña), Raimon Gobema (Secretario General de la ESCOLA) y Felip Roca (Director de Cooperación del Ayuntamiento de Barcelona); también se contó con el apoyo de la Fundación UB Solidaria y la Asociación de Mestres Rosa Sensat.
La programación del seminario se dividió en tres ámbitos donde intervinieron diferentes expertos y entidades.
En primer lugar se planteó el marco de actuación educativa des de un punto de vista transformador. Para ello contamos con la presencia de Marina Subirats (Catedrática de sociología de la UAB y ex regidora de educación del Ayuntamiento de Barcelona) que presentó la visión de la educación mediante la acción y de Enric Prats (Doctor en pedagogía de la UE) que profundizó en la utilización de la investigación como motor de transformación social.
En segundo lugar se realizaron diferentes talleres y ponencias que analizaron los aspectos más concretos y metodológicos del trabajo de investigación. Desde una dinámica para identificar cómo pasar del tema de interés a la pregunta de investigación (llevada a cabo por la Fundación UB Solidària), a la presentación de diferentes metodologías para hacer una investigación que fuera más allá del método científico clásico (presentadas por Lluís Vallvè del Consocio de Educación de Barcelona), hasta llegar a una ponencia focalizada en los aspectos a tener en cuenta para la realización de una buena tutoría por parte del docente (realizada por Antonio Giner, psicólogo y doctor en pedagogía de la UB). En este ámbito se recopilaron aspectos muy prácticos y útiles para poderlo aplicar de forma inmediata en el trabajo diario de un docente muy bien valorados por los asistentes que participaron de forma muy activa.
Para finalizar, el seminario concluyó con un encuentro para conocer diferentes entidades que trabajan la educación para el desarrollo desde ámbitos muy distintos (Setem, Fets, IDH y l’Escola de Cultura de Pau). En este momento los docentes pudieron ampliar sus redes de contactos para poder dar un apoyo más amplio y eficaz a aquel alumnado que quiera tratar la temática del desarrollo a distintos niveles.
Para dar continuidad formativa ser ha creado un espacio on-line con la plataforma Moodle donde se pueden consultar los vídeos de las ponencias y los power points de todos los participantes. Para todas aquellas persones que estéis interesadas enviadnos un correo a catalunya@acpp.com.
Queremos aprovechar para daros las gracias a todos los ponentes y también a las entidades participantes que compartieron el tiempo con nosotros y estamos convencidos que la experiencia fue muy gratificante, útil y necesaria para todos y todas las asistentes.
___________________________________________________________________
El passat 10 d’octubre de 2014 es va celebrar el seminari “Educació per al desenvolupament al batxillerat: cap a un nou enfocament dels treballs de recerca”, organitzat de manera conjunta per l’ACPP i l’Escola Lliure el Sol (l’Escola).
El treball de recerca de batxillerat ha estat i segueix essent, un dels grans actius reconeguts d’educació activa i participativa del batxillerat a Catalunya. És en certa manera un reducte, sovint emmarcat dins d’un entorn més teòric que pràctic. És per això, que en el marc de la 4a Edició de En la Recerca del Desenvolupament finançat per l’Ajuntament de Barcelona, vam proposar l’organització d’un seminari adreçat al professorat de secundària.
L’objectiu del seminari va ser debatre les estratègies més efectives per a abordar el treball de recerca amb els alumnes de batxillerat, des de perspectives innovadores, efectives i de recolzament a l’alumne. La presentació del seminari va anar a càrrec de Mariona Fontanella (Responsable d’educació d’ACPP Catalunya), Raimon Goberna (Secretari General de l’Escola) i Felip Roca (Director de Cooperació de l’Ajuntament de Barcelona); i va comptar amb el suport de la Fundació UB Solidària i l’Associació de Mestres Rosa Sensat.
La programació es va dividir en tres àmbits on hi van intervenir diferents experts i entitats.
En primer lloc es va plantejar el marc d’actuació educatiu des d’un punt de vista transformador. Per això vam comptar amb la intervenció de Marina Subirats (Catedràtica de sociologia de la UAB i ex regidora d’educació de l’Ajuntament de Barcelona) que va presentar la visió de l’educació a través de l’acció i d’Enric Prats (Doctor en pedagogia de la UE) que va aprofundir en la utilització de la recerca com a motor de transformació social.
En segon lloc es van realitzar diferents tallers i ponències que van entrar a analitzar els aspectes més concrets i metodològics del treball de recerca. Des d’una dinàmica per identificar com passar del tema d’interès a la pregunta de recerca (duta a terme per la Fundació UB Solidària), a la presentació de diferents metodologies per fer recerca anant més enllà del mètode científic clàssic (presentades pel Lluís Vallvè del Consorci d’Educació de Barcelona) fins a una ponència focalitzada en els aspectes a tenir en compte per a la realització d’una bona tutoria per part del docent (realitzada per l’Antoni Giner, psicòleg i doctor en pedagogia de la UB). Aquest àmbit va recollir aspectes molt pràctics i útils per poder aplicar-ho de manera immediata en la tasca diària dels docents molt ben valorats pels assistents que van participar molt activament.
Finalment, el seminari va acabar amb una trobada per conèixer diferents entitats que treballen l’educació pel desenvolupament des de diferents àmbits (Setem, Fets, IDH i Escola de Cultura de la Pau). Aquí els docents van poder ampliar les seves xarxes de contactes per poder donar millor suport a aquells alumnes que vulguin tractar la temàtica del desenvolupament a diversos nivells.
Per donar continuïtat formativa s’ha creat un espai on-line amb la plataforma Moodle on es poden consultar els vídeos de les ponències i els power points per tots els participants. Per tots aquells que hi estigueu interessats escriviu-nos a catalunya@acpp.com.
Volem aprofitar per donar les gràcies a tots els ponents i a les entitats participants que van compartir un temps amb nosaltres i estem convençudes que l’experiència va ser molt gratificant, útil i necessària per tots els i les assistents.