Así fue la Conmemoración del Día Escolar de la Paz y la No-Violencia en los centros educativos gallegos que participan en el Escolas Sen Racismo

A finales de enero y principios de febrero, los seis centros educativos que participan activamente en el proyecto ESCOLAS SEN RACISMO, ESCOLAS PARA A PAZ E O DESENVOLVEMENTO (ESR-EPD): Fortalecendo as capacidades e ferramentas xeradoras de conciencia crítica no ensino de infantil, primaria, secundaria e universitario galego, co-financiado por la Xunta de Galicia, realizaron diversas actividades para conmemorar la efeméride educativa internacional en apoyo de una educación no-violenta, pacificadora y pacificante que impregne las políticas públicas en materia educativa y la convivencia en los centros.

El Día Escolar de la Paz y la No-Violencia es una jornada educativa no-gubernamental con objetivos de concienciación y de promoción de modelos educativos no violentos, fundada a mediados de los sesenta por Llorenç Vidal, poeta y pacifista mallorquín.

Conscientes de la importancia de los símbolos, desde ACPP quisimos aprovechar el día y las semanas previas y posteriores para difundir el espíritu y la filosofía que impregna cada rincón del Escolas Sen Racismo, al tiempo que tejíamos comunidad y compartíamos afectos entre toda la red educativa de la que formamos parte.

Así, realizamos acciones con la participación de toda la comunidad educativa por la mejora de la convivencia escolar y el fin de las discriminaciones por motivos de identidad de género y orientación sexual; diversidades funcionales; nacionalidad u origen y cualquier otra condición, en el entorno educativo.

Entre las actividades más destacadas, los cuatro institutos de educación secundaria y los dos centros de infantil y primaria de diversos Concellos de las provincias de A Coruña y Pontevedra realizaron lecturas conjuntas del Manifiesto Escolas Sen Racismo, en las que la comunidad educativa se unió para manifestar su compromiso y voluntad de luchar contra todo tipo de discriminación y de entender la convivencia y la no violencia de modo interseccional y como filosofía de cada centro. Además, desde ACPP difundimos entre el profesorado diversas propuestas de actividades para dinamizar el Manifiesto a nivel de aula para trabajar con el alumnado conceptos relacionados con los derechos humanos, los ODS, el medioambiente, la paz, las relaciones Norte-Sur Global, o las discriminaciones (LGBTIQfobia; xenofobia; machismo; aporofobia, etc.), entre otras.

En el IES Xulián Magariños de Negreira y en el CEIP Figueroa de A Estrada, entregamos oficialmente la placa identificativa del proyecto, que expresa la pertenencia del centro a la Red Escolas Sen Racismo y, en el último de estos centros, y de la mano de Sororas (asistencia técnica especializada), realizamos una instalación artística participativa con el alumnado mediante técnicas de collage con tejidos y de mural simbólico a partir del cuento “Azul coma o ceo, amarela coma o sol”, material didáctico con el que trabajamos en infantil y primaria y que relata la historia de una familia de aves migratorias cuya cría es discriminada por los pájaros del entorno.

Como decíamos, la conmemoración de este día no es sino un símbolo para que los centros y las comunidades de las que forman parte manifiesten su apuesta por la paz, así como un recurso para visibilizar el verdadero trabajo: aquel que realizamos a lo largo de todo el curso escolar y que llevamos haciendo durante años para garantizar que los centros públicos de enseñanza sean espacios seguros para todas. ●

Puedes conocer más sobre ESR: Escuelas Sin Racismo (escuelasinracismo.org)