11 junio 2021 DESDE LA ESCUELA RURAL NOS ABRIMOS AL MUNDO ¡A por la segunda fase!
“Des de l’escola rural ens obrim al món” (“Desde la escuela rural nos abrimos al mundo”)nace de la necesidad de adaptar el programa marco “Escuelas sin racismo, Escuelas para la Paz y el Desarrollo” (en adelante, ESR, EPD) impulsado por Asamblea de Cooperación por la Paz a las zonas rurales del País Valencià.
Siendo conocedoras de las características y peculiaridades del mundo rural, en el año 2019, ACPP se propone dar un paso más en su estrategia de Educación transformadora para la Ciudadanía Global, intensificando su trabajo en las comarcas de Els Ports y el Alt Maestrat, dos zonas en las que ACPP ya ha comenzado a desarrollar acciones de EpCG tanto en el ámbito formal como no formal.
“Des de l’escola rural ens obrim al món” no solo pone nombre a la presente propuesta, se trata de una de las reivindicaciones manifestadas por la comunidad educativa que exige la apertura, desde su identidad local, al mundo global y conformarse con un actor para la transformación social. El programa que presentamos responde a esta necesidad dirigiendo sus acciones a un objetivo específico: “Reforzar las oportunidades de transformación social de las comunidades educativas de la comarca de Els Ports y Alt Maestrat desde un enfoque de responsabilidad en el desarrollo sostenible e inclusivo basado en la economía social y solidaria (ESS), la igualdad de género y la diversidad.”
Para ello, el proyecto se propone involucrar a toda la comunidad educativa en este proceso de aprendizaje y cambio social en los centros educativos rurales. De este modo, se promueve una verdadera participación por parte de las instituciones públicas locales y comarcales así como de las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnado (en adelante, AMPAs) comprometiéndose a apoyar el desarrollo del programa por un mundo sostenible y justo.
El profesorado será el foco de la intervención. Se considera que este colectivo es un agente multiplicador de impacto debido a su labor como docente, en diferentes aulas y hacia diferente alumnado a lo largo, no sólo del programa, sino de su vida profesional. Por ello, el programa se dirige de forma intensiva a la formación del profesorado a partir de dos bloques temáticos que le aportarán los conocimientos y destrezas para desarrollarlos en las aulas y configurar así una mirada global y holística de los fenómenos sociales, económicos y medioambientales que nos rodean. Los bloques formativos serán: Derechos LGTBI. Deconstrucción de estereotipos y Economía Social y Solidaria como modelo de desarrollo sostenible. Además, creemos importante analizar el proceso llevado a cabo con la comunidad educativa en materia de EpCG, al tiempo de proporcionar a los mismos los aprendizajes y herramientas para llevar a cabo de forma autónoma las evaluaciones en sus aulas como una parte más de su proceso educativo.
En definitiva, el alumnado será el receptor último del programa, ya que recibirá formación en las temáticas mencionadas desde una pedagogía activa y crítica, que incentivará la reflexión y el debate en todas las actividades propuestas para su desarrollo. De esta manera, el alumnado participará de forma directa en cada bloque temático, al tiempo que será beneficiario de los conocimientos adquiridos por el equipo docente del centro.
Por último, la sostenibilidad y la apropiación del programa es fundamental para lograr resultados a largo plazo, solo de esta manera podremos asumir que el programa tendrá una continuidad en el tiempo y multiplicará su impacto. Así, el programa contempla distintas acciones de comunicación y difusión de resultados.
Cabe destacar que a lo largo del transcurso del programa se contará con agentes sociales muy diversos. El poder contar con personas, colectivos y referentes de las localidades en el desarrollo de las acciones refuerza las potencialidades de la zona de intervención, así como agentes nacionales e internacionales que exportan nuevas formas de trabajo y entendimientos para mejorar sus acciones. Además, con la finalidad de tejer redes entre entidades y personas diferentes pero con el mismo objetivo de transformación y justicia social el programa contará con la colaboración de agentes sociales nacionales e internacionales.
El proyecto “Des de l’escola rural ens obrim al món. Un programa d’educació per a la ciutadania global als Ports i l’Alt Maestrat” está financiado por la Direcció General de Cooperació Internacional de la Conselleria de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica de la Generalitat Valenciana